【设为首页
返回首页
当前位置: 主页 > 武汉教育 >

以童心烛照世界 遇见未来的自己

时间:2020-01-11 01:18点击:
   

    红苗园“语言课程游戏化——表演游戏”片区开放教研活动报道

    (通讯员:刘媛)在本学期的期末,1月3日,红苗园开展了“语言课程游戏化——表演游戏”片区开放的教研活动,为大家送来了一场欢声笑语的温暖教研。特级教师骆平,教研员黄进、李静,郭娅班主任工作室成员以及片区园长、老师都受邀来到了现场。

    红苗幼儿园开展语言课程游戏化已经有三年的时间,去年,红苗园对“创造性游戏之表演游戏的支持与指导”进行了研究。今年红苗园又做出了新的改进,结合江汉区《幼儿园游戏活动幼儿发展评估表》和《幼儿五大领域关键发展要素》为指导蓝本,将表演游戏同语言领域相融合,在语言课程游戏化上有了新的进展。

    本学期依然选取以“一班一故事”为研究方向,继上学期大一班的《西游记》表演游戏之后,中二班在这学期也选取了《西游记——三借芭蕉扇》的故事片段,来作为本学期表演游戏的主要故事。

    中班上学期的小朋友,年龄尚小,他们能将四大名著《西游记》诠释出来吗?我们一起去看看吧!

    你可不要小瞧他们,导演、化妆师、服装师、道具师、演员这些角色他们通通都知道是什么,对于职责也很明确。“这次表演游戏,我想要当化妆师!”“这次表演游戏,我想要当服装师!”“这次表演游戏,我想要当铁扇公主!”游戏开始之前,每个小朋友都在计划纸上画出了自己想要扮演的角色,大家竞争上岗,公平公正公开!

    角色确定之后,大家各司其职,道具师火速摆出场景,服装师给每一个前来的小演员搭配好服装,化妆师给小演员们托腮画口红的姿势让现场观摩的老师们直呼真专业!导演控制全场,应对突发的所有情况;演员们沉浸在自己的剧本中,记住自己的最高使命,将《西游记——三借芭蕉扇》完整的展现在我们面前;被邀请的小观众们手拿宝宝章评分表,选出他们最心仪的小成员。场面热闹非凡的同时又井然有序,中二班的老师只在一旁默默观察,小朋友们在表演游戏中玩的不亦乐乎,现场的老师们也看得津津有味。游戏结束后,小朋友们对自己的活动进行了评价,对游戏中出现的问题讨论出了解决的方法,同时对之后的表演游戏提出了想要新人物加入的期待。

    本次活动的指导老师万瑜思在反思中说道:本次活动是将市十三五课题语言课程游戏化与表演游戏相结合,开展以幼儿为主导的表演游戏,深入贯彻落实“兴趣、自由、主动、生成”的游戏精神,力争用“儿童视角”看儿童,以童心烛照世界,让幼儿在游戏中遇见未来的自己。从“放手让幼儿确定主题”、“放手让幼儿准备与规划”、“放手让幼儿表演与评价”三个方面全方位的介绍本次活动,红苗员的教研团队也根据本园《语言表演游戏观察记录表》,对于自己所观察的幼儿进行了研讨,研讨现场一次次碰撞的火花让观摩的老师们得到了很多启发。

    活动最后,洛特以及教研员黄进、李静也对本次活动给予了高度评价,并且提出了中肯的建议,让大家受益匪浅。

    通过一次又一次的忠实记录和研学,红苗园的老师们在课程游戏化的观念上有了极大的转变,活动也有了一次又一次的突破。但我们不会止步于此,2020年我们将用扎实的教研态度来激起更大的研学浪花!

------分隔线----------------------------
推荐内容
热点内容